فاعلية برنامج قائم على القيم الجمالية للخط العربي لتنمية مهارات التشكيل الفني المستوحاة من  الكائنات الحية لدى طالبات كلية الفنون الجميلة في جامعة الأقصى

المؤلفون

  • هاني عيسى علي صرصور قسم التربية الفنية والفنون الرقمية كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى غزة فلسطين

DOI:

https://doi.org/10.35560/jcofarts1768

الكلمات المفتاحية:

القيم الجمالية للخط العربي، التشكيل الفني، الكائنات الحية

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج قائم على القيم الجمالية للخط العربي لتنمية مهارات التشكيل الفني المستوحاة من الكائنات الحية لدى طالبات كلية الفنون الجميلة في جامعة، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة مع قياس قبلي وبعدي، وتم تطبيق البرنامج على عينة من الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 2023/2024. تم قياس أثر البرنامج باستخدام بطاقة ملاحظة مهارات التشكيل الفني، وبطاقة تقييم المنتج الفني، وقد أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في مستوى مهارات التشكيل لدى الطلبة؛ حيث تمكنوا من ابتكار تشكيلات فنية مستوحاة من الكائنات الحية مع تطبيق القيم الجمالية للخط العربي بطرق مبتكرة، وتؤكد الدراسة أهمية دمج هذا النوع من البرامج التعليمية لتعزيز الإبداع الفني والقدرة على الابتكار التطبيقي في المجال التشكيلي والتصميم الجرافيكي.

 

المراجع

Abu Ni’mah, Amani. (2021). The effectiveness of a program based on Arabic calligraphy composition to develop linear composition skills on printing surfaces among female students of the College of Fine Arts at Al-Aqsa University. Unpublished Master’s thesis, Graduate College, Islamic University of Gaza, Palestine.

Abu Al-Isaad, Marwa Al-Sayed Ibrahim. (2016). Arabic calligraphy as an aesthetic and formative element in women’s fabric printing design through global fashion trends. Egypt, Faculty of Education, Helwan University.

Afifi, Ghada. (2019). Utilizing Arabic calligraphy aesthetics to enrich printed youth T-shirts using typography art. Benha University, Journal of Architecture and Arts, Issue 15, Egypt.

Al-Ash’ari, Dua’a. (2021). Aesthetic opinions and their importance in improving Arabic calligraphy: An analytical study. Malaysian University of Technology, Journal of Arabic Calligraphy, Issue 2, Malaysia.

Al-Bahansi, Afif. (1999). Modern art in Arab countries (1st ed.). Dar Al-Fikr Publishing, p. 138.

Al-Baqmi, Aisha Ayad Eid. (2016). The Arabic letter as an artistic source in Saudi mural painting. Egypt, Journal of Education, Al-Azhar University, p. 170.

Al-Banna, Fatin Muhammad. (2017). The effectiveness of a training program based on letter construction to develop Arabic calligraphy skills among basic stage teachers in Gaza. Unpublished Master’s thesis, Al-Azhar University, Palestine.

Al-Dasouqi, Al-Sanhouri. (2010). The Arabic letter between modernity and tradition. Unpublished PhD dissertation, University of Sudan for Science and Technology, Faculty of Fine and Applied Arts, Sudan.

Al-Husseini, Iyad Hussein Abdullah. (2003). Artistic composition of Arabic calligraphy according to design principles. Dar Sader, Beirut, p. 12.

Al-Husseini, Iyad Hussein Abdullah. (2003). Artistic composition of Arabic calligraphy according to design principles. General Cultural Affairs House, Baghdad, p. 13.

Al-Zaydi, Jawad. (2008). The structure of rhythm in calligraphic compositions (1st ed.). House of Cultural Affairs, Baghdad, p. 27.

Bernard, Myers. (1966). How to understand and appreciate fine arts. Translated by Al-Mansouri, Saeed & Qadi, Muhammad. Egyptian Renaissance Publishing House, Cairo.

Fityani, Abdullah Abduh. (1414 AH). Artistic and aesthetic values in Arabic calligraphy. Unpublished Master’s thesis, Umm Al-Qura University, College of Education, Department of Art Education, Makkah, Saudi Arabia.

Hakim, Jehan Sidqa. (2020). Aesthetic comparison between Persian and Diwani calligraphic structures in light of geometric rhythm systems and their use as a source for contemporary calligraphic designs. College of Education, Umm Al-Qura University, Saudi Arabia.

Hanch, Adham. (2008). Art criticism: Aesthetic and artistic study. Ain Shams University Press, Cairo, Egypt.

Imam Muhammad, Fawzi, & Muhammad Al-Khatib. (2021). Aesthetic values of Jordanian heritage elements and their use in interior design of hospitality reception areas. Journal of Heritage and Design, Vol. 1, Issue 6, Helwan University, Egypt.

Majnemer, Kp., & Feeder, A. (2007). Competency and intervention. Developmental Medicine & Child Neurology, PubMed, Vol. 49.

Mahmoud, Hamed. (2020). Cooperative learning in developing artistic skills among students of Family Education and Art Crafts Department in Arabic calligraphy course. Al-Mustansiriya University, College of Basic Education, Journal of the College of Basic Education, No. 108.

Marwan, Maghribi. (2021). Aesthetic values in selected printed heritage photographs using thermal paper on available materials (wood, acrylic, polystyrene). College of Design, Jeddah, Saudi Arabia.

Nakhla, Kadri Muhammad. (2016). Structural and expressive values of Arabic calligraphy and their use in enriching ceramic formation. Egypt, Faculty of Specific Education, Mansoura University, Issue 42.

Nasr El-Din, Awad. (2019). Aesthetic values of metal formation in modern sculpture: An analytical study of selected public sculptures in Khartoum. Sudan University of Science and Technology, Journal of Humanities, Faculty of Fine and Applied Arts, Sudan.

Shahwan, Muhammad Muhammad. (2019). Identifying Arabic calligraphy as a formative element in modern Arab art. South Valley University, Faculty of Art Education, Journal of Education, Issue 4.

Subhi, Al-Sharouni. (1979). Arabic calligraphy in modern painting and its roots in heritage. Thought and Art Journal, Albert Taylor Publishing House, Switzerland, Issue 33, p. 48.

التنزيلات

منشور

2026-10-01

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

فاعلية برنامج قائم على القيم الجمالية للخط العربي لتنمية مهارات التشكيل الفني المستوحاة من  الكائنات الحية لدى طالبات كلية الفنون الجميلة في جامعة الأقصى. (2026). الاكاديمي, 124, 311-328. https://doi.org/10.35560/jcofarts1768

تواريخ المنشور

المؤلفات المشابهة

1-10 من 1349

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.